유네스코학교 네트워크

유네스코학교 네트워크

공지사항

유네스코학교 알림

사진자료

2016 유네스코학...9월 30일(금)부터 10월 1일(토) 양일간 유네스코학교 전체적 접근을 위한 교사 역량강화 워크숍이 개최되었습니다.
지속가능발전교육을 중심으로 학교전체적 접근(whole-school approach)을 진작하기 위한 이번 교사 역량 강화 워크숍에는
유네스코학교 교사학습공동체 교원 포함 총 65명의 선생님들께서 참석해주셨습니다.

2016.10.12
고양국제고 유네스코...학급 반장들과 유네스코 협동학교 동아리인 유닉 동아리가 함께 세계시민교육을 진행 하였다. 딱딱한 교육이 아니라 학생들이 주도해서 세계무역의 불평들을 몸소 느낄 수 있는 게임을 진행하였다. 이 게임은 학생들에게 임의로 조를 정해주고 무역을 실제 하는 것이다. 이때, 각각 조가 가지고 있는 자원과 기술을 달리 준다. 가장 마지막 조는 개발도상국으로 기술도 자원도 조금 주었다. 실제 많은 학생들이 게임을 할 때 “이거 너무 불공평하잖아. 우리보고 어떻게 무역하라고!” 라고 말을 했다. 진행자인 우리는 너무 뿌듯했다, 실제 우리의 목적을 달성한 것이나 마찬가지였기 때문이었다. 스스로 학생들이 불공평하다는 것을 느끼고 이 느낌으로 우리가 세계 무역을 바라봐야 한다는 것을 시사한다.
그리고 많은 학생들이 한 번 더 게임을 하자라고 제안 할 만큼 큰 인기가 있었다. 이 교육은 세계무역의 불공평함을 알리는 것이 의미가 있었지만 학생들이 직접 주도해서 수업을 진행했다는 것에 대해서 큰 의미를 지니고 있다.
동아리 부원들과 반장들이 이 활동을 진행함으로써 동아리, 반장이 세계 시민으로 성장하는 것에 더 나아가 이 활동에 참여한 학생들 또한 세계시민으로 성장 할 수 있는 계기가 되었다. 또한 우리의 레인보우 프로젝트의 ‘세계화’ 부분에서 세계화가 되고 있는 지금 불공평함을 느끼면서 좀더 올바르게 세계화가 진행 될 수 있게 한 역할을 하는 리더로 성장하기 위한 발걸음이 되는 활동이었다고 생각한다.

2017.05.30

관련 사이트 링크